Дискалкулия

Най- Дискалкулия не трябва да се бърка с общо интелектуално увреждане. В зависимост от засегнатия човек, дискалкулията се основава на различни влиятелни причини. За разлика от дислексията (слабо четене и изписване), дискалкулията е едно Аритметична слабост.

Какво е дискалкулия?

При това заболяване засегнатите основно страдат от проблеми с изчисляването с числа. Дори прости аритметични операции с малък брой водят до сериозни оплаквания и затруднения.
© Робърт Кнешке - stock.adobe.com

Дискалкулията е подарък Аритметична слабост или аритметично разстройство. Засегнатите, страдащи от дискалкулия, показват, наред с други неща, дългосрочни затруднения при справянето с числата, а също и при схващането на аритметични факти.

Предпоставка за диагностициране на дискалкулия при наличието на ограничения е, че аритметичната слабост не се дължи само на липса на образование или увреждане. Основните аритметични операции като изваждане, събиране, деление и умножение са особено трудни за хората с дискалкулия.

За разлика от тях абстрактните математически процеси, като тези, на които се основава геометрията, често са по-малко засегнати. Ако дискалкулията се диагностицира у човек (което далеч не винаги е така), това обикновено се случва по време на началното училище. Според оценките около 10 до 15% от децата в Германия имат дискалкулия.

каузи

В зависимост от тежестта му, дискалкулията може да има много различни причини. В повечето случаи слабостта в изчислението е резултат от комбинация от няколко причини.

Тъй като сборът от причините за дискалкулия варира значително от човек на човек, често не е лесно ясно да се идентифицират съответните причини. В образователната психология има различни подходи за обясняване на дискалкулия; В зависимост от засегнатото лице те могат да бъдат повече или по-малко приложими: Например, възможно е дискалкулията да се основава на нарушение на развитието в определена област.

Възможно е също така засегнатото лице да не е разбрало математическите взаимоотношения. Честите промени на учителя и методите на преподаване, както и размерът и структурата на класовете също могат да повлияят на дискалкулията. В редки случаи дискалкулията може също да скрие нарушения в концентрацията и / или блокиране на ефективността, които са причинени от тревожност или депресивно настроение.

Можете да намерите лекарствата си тук

➔ Лекарства за успокояване и укрепване на нервите

Симптоми, заболявания и признаци

По правило засегнатите от дискалкулия страдат от изразено интелектуално увреждане. Има различни слабости, които имат отрицателен ефект върху ежедневието и качеството на живот на съответния човек. Развитието на децата също е значително забавено и ограничено от дискалкулия.

При това заболяване засегнатите основно страдат от проблеми с изчисляването с числа. Дори прости аритметични операции с малък брой водят до сериозни оплаквания и затруднения, така че засегнатите деца вече имат проблеми в училище. Могат да възникнат и нарушения в концентрацията, така че децата да не обръщат внимание в училище или да изглеждат хиперактивни.

Много деца също са раздразнителни или дори леко агресивни. Те също могат да страдат от апатия, която може да доведе до тежки социални оплаквания. Поради дискалкулия някои хора страдат от тормоз или дразнене, особено в детството, и развиват психологически оплаквания или дори депресия в резултат.

Ако дискалкулията не се лекува, това води до значителни оплаквания в ежедневието дори в зряла възраст. Заболяването обикновено няма отрицателен ефект върху продължителността на живота на засегнатия.

Диагноза и курс

За диагностициране на дискалкулия могат да се използват различни тестове. Съответните тестове трябва да се провеждат например в отговорните училищни психологически кабинети.

Както резултатите от теста, така и поведението на заинтересованото лице по време на теста могат да предоставят на администраторите на теста подходяща информация. Обикновено засегнатото дете първо се подлага на тест за интелигентност; възможно претоварване или претоварване може да се определи.

За да се диагностицира дискалкулия, тези тестови процедури се допълват от тестове за възприятие и двигателни умения. Тъй като всички тези фактори могат да бъдат показатели за съществуваща дискалкулия.

Курсът на дискалкулия зависи от различни фактори. Ако на засегнатото дете се предоставят индивидуални мерки за подкрепа, слабостта в грамотността може да се подобри във времето.

Усложнения

Децата с дискалкулия са по-склонни от своите връстници да страдат от поведенчески разстройства или отклонения. Тези особености могат да възникнат успоредно с дискалкулията или косвено да се върнат към аритметичната слабост: Децата с дискалкулия понякога се чувстват по-ниски и понякога се опитват да компенсират това чувство чрез ненормално поведение.

Децата обаче не винаги реагират с нежелано поведение като агресия, опозиционно поведение или страхове: Някои деца са особено амбициозни и се опитват да компенсират своя (възприет) „провал“ чрез други постижения. Всякакви страхове, които могат да възникнат като усложнение на дискалкулия, приемат много различни форми. Някои деца развиват изолирана аритметична тревожност, докато други са склонни към тревожност в училище.

Различни други тревожни разстройства също са възможни в резултат на дискалкулия: Социалната тревожност и генерализираното тревожно разстройство също могат да засегнат възрастните. По принцип дискалкулията може косвено да повлияе на психологическото развитие на децата. Те имат повишен риск от развитие на друго психическо разстройство. Възможните съпътстващи заболявания (коморбидности) като ADHD или дислексия могат да причинят допълнителни усложнения.

Психичният стрес, тъй като може да бъде предизвикан от дискалкулия и свързаните с тях страхове, също се отразява физически в много случаи. Палпитация, изпотяване и треперене са възможни симптоми на тревожност. Освен това могат да се развият соматични оплаквания като коремна болка или главоболие.

Кога трябва да отидете на лекар?

Много страдащи първи забелязват дискалкулия в училищна възраст. Макар че в други предмети се постигат нормални и добри резултати, изглежда, че има неразбиране при работа с числа. В някои случаи засегнатите деца вече се забелязват в детската градина в проекти с числа и игри за броене. Ако педагозите и учителите в началните училища споделят подобни наблюдения с родителите, те трябва да бъдат взети на сериозно и да бъдат съобщени на педиатъра.

Той или тя може да посъветва дали са препоръчителни допълнителни прегледи от специалисти, например в специални центрове за ранна интервенция, или дали чакането и доброто наблюдение на по-нататъшното развитие на детето имат смисъл. Дискалкулията не е състояние, което причинява дългосрочни физически щети.

Докато засегнатите са психически добре с тяхното ограничение, т.е. няма психологически стрес, подозрението за дискалкулия не е задължително да се изяснява от лекар. Трябва да се отбележи обаче, че ранната диагноза, особено при деца, също предлага шанса за конкретно насърчаване на по-нататъшното математическо развитие и по този начин да се предотврати лошото представяне в училище и емоционалния натиск.

Лекари и терапевти във вашия район

Лечение и терапия

Ако трябва да се противодейства на диагностицираната дискалкулия на училищно дете, експертите обикновено предлагат интервенции, фокусирани върху индивидуалните проблеми на детето.

Предлаганите методи за терапия срещу дискалкулия, които например могат да се използват в училищата, обикновено продължават две години. Подходящата терапия в идеалния случай включва не само засегнатите деца, но и техните родители и учители. В зависимост от детето подобна терапия за дискалкулия се провежда два пъти седмично в малки групи или с отделни деца.

Първа терапевтична цел при лечението на дискалкулия е стабилизиране на собствената стойност на детето. Спонсорираното дете е акцентът на терапевтичната сесия, която първоначално е проектирана например чрез рисуване или пеене; това трябва да намали налягането за изпълнение. Във втори етап от терапията за дискалкулия обикновено следва обучението на математически умения - например чрез първо изчисляване с триизмерни, осезаеми обекти.

След това тези елементи могат постепенно да бъдат заменени с работни листове. В даден момент от време, терапията с дискалкулия в крайна сметка също се фокусира върху умствената аритметика. В зависимост от индивидуалния случай може да има смисъл да се допълни описана програма за подкрепа с придружаващи методи (като трудотерапия).

Прогноза и прогноза

Дискалкулията няма да се подобри без лечение и подкрепа. Колкото по-рано се разпознае и коригира действието, толкова по-големи са шансовете на съответния човек да се научи да използва цифри - бавно, но в крайна сметка в сравнима степен с други хора.

Следователно има голям шанс за успех в обучението, ако дискалкулията бъде разпозната в начална училищна възраст, защото тогава може да се противодейства на целенасочената подкрепа на детето. Често въпросното дете изобщо не е необходимо да бъде прехвърлено в друго училище, а се нуждае само от специална подкрепа в математическата област.

Ако, от друга страна, дискалкулията се открие и лекува само в зряла възраст, процесът може първо да отнеме повече време и, второ, вече не е гарантирано, че засегнатото лице може да се справи с всички трудности, свързани с него. Мозъкът на възрастен не се развива толкова бързо, колкото на детето и в резултат на това коригиращите мерки може да не са толкова ефективни, колкото дете с дискалкулия. Все още е възможно, единственото важно нещо е непрекъснатото упражнение.

Перспективата за подобрение от дискалкулия също може да бъде затруднена от факта, че засегнатите вече са забелязали за себе си, че имат трудности с числата, поради което развиват страхове от ситуации, в които трябва да изчислят. Този страх може да се наложи да бъде разрешен първо или едновременно, преди самата дискалкулия да бъде лекувана.

Можете да намерите лекарствата си тук

➔ Лекарства за успокояване и укрепване на нервите

предотвратяване

Дискалкулията може да бъде предотвратена, като внимателно се наблюдават първите признаци на аритметични проблеми. По този начин подходящите деца могат да бъдат насърчавани на ранен етап. Важно време за разпознаване на първите проблеми, които могат да доведат до дискалкулия, са първите години на основното училище.

Aftercare

В повечето случаи на дискалкулия пациентът има много малко възможности или мерки за последващи грижи. Засегнатото лице на първо място зависи от медицинското и медицинското лечение на болестта, така че да няма допълнителни оплаквания и също така да няма забавено или ограничено развитие на детето. Колкото по-рано се лекува или разпознае дискалкулията, толкова по-добре ще бъде по-нататъшното протичане на заболяването.

В повечето случаи дискалкулията се лекува с различни упражнения или терапии. Обикновено няма допълнителни усложнения. Родителите могат да правят много упражнения с децата си в собствените си домове, за да противодействат на дискалкулията. От родителите обаче се изисква много спокойствие, за да не се затрупват децата.

Дискалкулията може да се лекува сравнително добре с малки задачи, които са разпределени през деня. В някои случаи това заболяване изисква и психологическо лечение, въпреки че разговорите със семейството или приятелите могат да имат положителен ефект върху хода на заболяването. Контактът с други засегнати родители също може да бъде много полезен.

Можете да направите това сами

Когато се диагностицира дискалкулия, родителите играят много важна роля. Можете да подкрепите детето си по много начини. По принцип съществува възможност за интегративна индивидуална подкрепа през учебното време. Това трябва да бъде поискано от родителите.

Пътят често е труден, но си заслужава. Репетициите в рамките на редовните лечебни уроци рядко са успешни при засегнатите деца. Големият размер на групата е пречка. Важно е да се даде възможност за така наречената грижа 1 към 1 от обучен социален педагог или педагог за корекция.

През последните две години на детска градина децата се учат на първите си математически термини и разбиране на количествата. Тук родителите могат активно да търсят диалог с контролиращите възпитатели и по този начин да предложат първоначални мерки за подкрепа.

Доказано е, че при дискалкулия има връзка между психическото състояние на детето и неговите проблеми с разбирането на основните аритметични механизми. Родителите трябва да попитат дали детето им страда от тревожност или дори депресия. Психотерапевтичните съвети не трябва да се изключват. Също така е важно да се изключат всякакви поведенчески проблеми. Защото те също могат да причинят затруднения в обучението.

По принцип родителите трябва да придружават детето си през училище с много търпение и разбиране. Съществуват и програми, поддържани от физиотерапия, които подобряват способността на детето да се концентрира. Те гарантират физическа и психическа релаксация след учебния ден и са лесни за включване в ежедневието.