Разстройство на развитието на речта

Нарушения на езиковото развитие не са рядкост при малки деца. Причината тук често се крие в преумора или недостатъчна работа на все още не напълно развития мозък. Тук е важно да подкрепите внимателно детето, никога да не прекалявате. Детето не бива да бъде карано да се чувства глупаво или невъзпитано. По-късните езикови задръжки, езикови нарушения и дори аутизъм могат да бъдат благоприятни.

Какви са нарушения в езиковото развитие?

Терминът Нарушения на езиковото развитие описва забавяне в развитието на езиковите умения на детето както по съдържание, така и по време. Степента на разстройството може да се почувства по различни начини в индивидуалната експресия: фонетично-фонологична, морфо-синтактична (дисграматична), лексико-семантична и на прагматично-комуникативно ниво.

каузи

Разстройствата на аутистичния език са генетични. Всеки, който открие такъв генетичен материал в себе си или в близки на кръвни роднини, обаче трябва да бъде по-чувствителен към речевите нарушения в своето дете. Терапевтът трябва да притежава тази информация, така че да не се налага да се тества дълго време и да лови риба в мътни води, но веднага може да проведе правилното езиково обучение.

Подобно на аутистичните, генетично причинени нарушения на речта, те трябва да се лекуват при пациенти с деменция. Трябва ясно да се посочи, че деменцията често е свързана със стари хора. Това не е правилно. Деменцията означава само ограничаване на паметта. Причината обаче може да бъде злополуки, както и неправилно хранене.

Вроденото нарушение на слуха също може да бъде причина за забавено развитие на речта, както и психологически причини. Понякога тези фактори корелират помежду си, така че е важно да се вземе предвид това в анамезата.

Симптоми, заболявания и признаци

Единият намалява по-бързо производителността на паметта, а другият в дългосрочен план. И двете често водят до нарушения на речта, но и двете могат да бъдат почти напълно излекувани. Въпреки това, поради вече съществуващ речник, който е много по-силно изразен от този на малко дете, тези две групи често реагират с повече подсъзнателно или несъзнателно отхвърляне и вътрешно оттегляне на терапевтични мерки, които са неподходящи.

Диагноза и ход на заболяването

Важно е да се анализира точната история и причината за езиковите нарушения. Психолозите могат да помогнат за това. Това обаче често се пренебрегва и от определена възраст нататък забравата и произтичащото от това езиково разстройство се обозначават като „деменция“ и в общото популярно разбиране като нелечимо. След това възрастните често се третират от медицински персонал като малки деца, въпреки че подобно разграничаване би било абсолютно необходимо за успешното излекуване на говорните нарушения.

Всеки, който е чел и мислил до този момент, ще се съгласи, че развиващият се мозък на малко дете с естествено все още малък речник трябва да се насочва в правилната посока по отношение на езиковите нарушения, отколкото при възрастните, при които съществуват нервни връзки поради някаква причина винаги са обезпокоени.

Кръвните тестове, но и неврологичните изследвания могат да дадат информация. При много психично болни хора беше установено, че концентрацията на витамин В в кръвта е твърде ниска. Психичните заболявания също често водят до езикови нарушения, докато хората напредват. Препоръките като адекватни упражнения (упражнения за възрастни хора) и здравословна диета са добри подходи за стабилни езикови умения.

Кръвното налягане също е влияещ фактор, който може да бъде коригиран до правилното ниво в дългосрочен план с почти никакви лекарства. Ако това не се случи и колебанията между фазите на покой и стрес са твърде екстремни, това има огромно натоварване върху вените, които доставят на мозъка хранителни вещества. Признаци като червена глава, когато напрежението не е прекалено голямо, трябва да са причина за посещение на лекар, както и неестествената бледност. Защото, ако най-лошото стане най-лошото, езиковите нарушения са редки или могат да се поправят само с трудност.

Усложнения

Разстройството на езиковото развитие има много негативен ефект върху качеството на живот и върху ежедневието на съответния човек. Повечето пациенти страдат от говорни нарушения, а оттам и от комуникационни проблеми. Особено при децата разстройството на езиковото развитие може да доведе до тормоз и дразнене, което може да предизвика психологически оплаквания или депресия при засегнатите.

Цялото развитие на детето също е ясно забавено и ограничено от разстройството. В много случаи тези нарушения са свързани с трудности при преглъщане, така че засегнатите деца също страдат от дискомфорт при приемане на течности или храна. Останалото здраве на пациента обикновено не се влияе.

Лечението на разстройството на речевото развитие зависи до голяма степен от неговата причина. Обикновено се провежда чрез различни тренировки или чрез терапия с психолог и може значително да ограничи симптомите. Обикновено няма усложнения.

Положителният ход на заболяването обаче не може да се предвиди във всеки случай. Често симптомите не могат да бъдат напълно ограничени, така че засегнатите страдат от езикови проблеми през целия си живот. Въпреки това, ежедневието обикновено може да се овладее добре дори с тези нарушения.

Кога трябва да отидете на лекар?

Разстройството на развитието на речта трябва винаги да се лекува от лекар. Само ранното и правилно лечение на това разстройство може да предотврати по-нататъшни усложнения в развитието на детето. Поради тази причина се консултирайте с лекар при първите признаци и симптоми на това разстройство. Преди всичко родителите на детето трябва да обърнат внимание на симптомите и да се консултират с лекар.

По правило тежките езикови проблеми са индикации за нарушения в развитието на езика. Децата не могат да говорят правилно и не могат да се артикулират правилно. В много случаи агресивното поведение се проявява и когато детето не може да се изрази правилно. Ако се появят тези симптоми, нарушението на говорното развитие трябва да бъде прегледано от лекар. Освен това, други психологически настроения или дори депресия могат да насочат към нарушение на езиковото развитие.

Самото нарушение на езиковото развитие може да бъде прегледано и лекувано от психолог или педиатър. Не може да се прогнозира универсално дали лечението ще бъде успешно.

Лечение и терапия

В зависимост от това каква е причината за нарушение в развитието на речта, логопедията с помощта на логопед може да подобри ситуацията. Чрез целенасочено обучение можете да поставите неправилно насочени връзки към синапса на правилния път на ранен етап. Детски психолог може да помогне при психично свързани езикови нарушения.

Това определя причините за стреса и може да посочи начините, по които засегнатите деца могат да се чувстват по-сигурни с помощта на словесна конструкция. Често психично болните хора намират както езикови влияния, така и събития, които са преживели, за изключително нервни.

В истинския смисъл на думата, нервите трябва да бъдат пощадени без често несъзнателно предпочитаната стратегия за избягване. Ако това се осъществи, паметта на засегнатите работи с пълна скорост и създава изненадващо творчески възможности за избягване на стресовата ситуация. За съжаление обаче в повечето случаи те се оказват неподходящи за ежедневна употреба и разрушителни.

Порочният кръг на падащото самочувствие и произтичащото от това отражение на засегнатите от средата им, в които другите могат да направят всичко по-добре, е осигурен с достатъчно хранителни вещества. Ерго, нервите едва ли са пощадени. Езиковата конструкция, която приспособява психически стресираната, следователно е оформена от тренировъчни единици, които им позволяват да се справят устно с възприеманите атаки.

Можете да намерите лекарствата си тук

предотвратяване

Естествено, децата все още не говорят много. Следователно сравненията на възрастта с много по-възрастни хора са неподходящи. Различните способности на деца на една и съща възраст не трябва да се надценяват. Не говори на детето си болно, те са по-чувствителни, отколкото си мислиш, дори ако те все още не са в състояние да го формулират категорично.

Речевите нарушения поради внезапно увреждане на работата на мозъка (злополука или шок) трябва да бъдат отстранени възможно най-бързо, като се използва речева терапия и психология. Шоковото преживяване може също да доведе до увреждане на здравето надолу по течението. Забравимите говорни нарушения обикновено могат да бъдат подобрени ефективно от диетолог.

За това обаче той се нуждае от информация за стойностите на кръвта и помощта на своя пациент. Психично причинените езикови нарушения изискват разумни алтернативи и възможности за защита, за да се противопоставят уверено на възприеманите заплахи. Психолозите, но и логопедите предлагат ефективни ежедневни стратегии за справяне, които също работят без натиск.

Aftercare

Нарушенията в езиковото развитие обикновено се забелязват в детството. Колкото по-рано се постави диагнозата на такова разстройство, толкова по-големи са шансовете за възстановяване. Децата до три години все още са в процеса на обучение по лингвистика. Поради тази причина терапията трябва да започне през този период, ако е възможно.

Последващите грижи от логопед се препоръчват при нарушения в речевото развитие. Ако разстройството вече е успешно лекувано, поддържането на това окончателно състояние е целта на последващите грижи. Това предотвратява рецидив, а именно преподаване на правилното произношение.

Децата с езикови нарушения често изпитват изключване от връстниците си или липса на разбиране от членовете на семейството. Това може да навреди на самочувствието на детето. В такива случаи се препоръчва психотерапевтичен подход като част от последващите грижи паралелно с логопедичните упражнения. (Детски) психолог разработва мерки за засилване на самочувствието на детето. Опитва се да отнеме чувствата на малоценност и несигурността на детето.

Ключът към задоволителния краен резултат е доверието на детето в техния терапевт. Ако детето се наслаждава на игривите си езикови упражнения с логопеда, ще им бъде по-лесно да участват в ежедневни разговори извън терапията в бъдеще.

Можете да направите това сами

Ако речевото развитие на детето е нарушено, родителите и близките могат да изпълняват речеви упражнения ежедневно в допълнение към лечебните терапии. Има разнообразни учебни единици и техники, които могат да се изпълняват по всяко време без посещение на лекар. Те насърчават по-доброто сътрудничество, допринасят за подобряване на комуникацията и в крайна сметка подпомагат благосъстоянието на пациента.

Важно е да внимавате, за да останете спокойни. Прогресът в обучението често е досаден и разпознаваем само в малки нюанси. Освен това, въпреки всички усилия, могат да настъпят фази на застой или намаляващо развитие. Полезно е да се консултирате с вашия лекар. Упражненията могат да бъдат обсъждани с терапевта и промените могат да бъдат обобщени.

За да се избегнат недоразумения или конфликти в отношенията с други хора, трябва да се изясни съществуващото разстройство в развитието. По този начин неприятните погледи или въпроси често се свеждат до минимум предварително. Също така може да бъде полезно да реагирате на напрегнати ситуации с хумор и лекота. При този подход болният често се чувства по-малко осъден и не е лично нападнат. Уверен начин на поведение при поддържане на междуличностни контакти е препоръчително при справяне с напрегнати ситуации в ежедневието.