От характер е природата на човек и определя как той действа, за какво мечтае и от какво се страхува. Съвременната медицина локализира характера върху нервните връзки на челния мозъчен регион. Следователно, в случай на дегенеративно разпадане на тези региони в контекста на, например, болестта на Алцхаймер, говорим и за разпадане на егото.
Какъв е характерът?
Характерът е същността на човека и определя как той действа, за какво мечтае и от какво се страхува.Характерът на човек определя кои са те и какво ги прави уникални. Характерът влияе върху това как някой действа или какви цели, мечти и страхове има. Съвременната медицина предполага, че от една страна генетичният състав на индивида допринася за неговия характер. От друга страна, характерът на човек също се формира и в по-голямата си част в социализацията. Възпитанието например има трайно въздействие върху личността.
Какъв точно героят е от медицинска гледна точка, все още е предмет на дискусия днес. Съвременните невронауки например считат невронната архитектура на индивида за произход на неговите емоции, а оттам и за неговата личност. По-специално, неврологичните пътища във фронталния лоб понякога се наричат от неврологията като седалище на характера. Моделите на превключване в мозъка са способни да учат и да се променят например след драстични преживявания като голямо страдание или голяма любов. Невронауките смятат тази промяна в невронната верига във фронталния лоб за причина за промени в характера след определени преживявания.
Функция и задача
Дългосрочно проучване на Университета в Отаго записа през 2000 г., че характерът на човек до голяма степен се определя от тригодишната възраст. От този момент в живота хората следват своята програма за характер. Дългосрочните изследвания на Института за психологически изследвания „Макс Планк“ стигнаха до подобно заключение. Основните характеристики на героя трябва да се установят най-късно до четиригодишна възраст.
В продължение на 20 години изследователите наблюдавали деца на възраст между четири и дванадесет години и редовно изследвали предметите. В допълнение към познавателните умения те контролираха Голямата пет, т.е. петте стълба на характера. Според изследванията на мозъка тези стълбове се състоят от една страна на невротизма, който се обозначава като тенденция към лошо настроение и несигурност към себе си. От друга страна, екстраверсията, отвореността към нови преживявания и толерантността, както и съвестта са сред петте стълба на характера. В началото на изследването децата показаха същите характеристики в това отношение, както в края на изследването. Основният характер на човек изглежда се оформя през първите четири години от живота и по този начин, освен от генетични фактори, зависи преди всичко от дома и възпитанието.
Невронауките локализират характера върху специфичните вериги между нервните клетки на челния мозък. Това място в мозъка е известно като седалище на конкретно човешки интелект, разум и социално поведение. Именно тези препратки правят фронталния лоб седалката на характера.
Фронталният лоб на плъх е мъничък в сравнение с челния лоб на човека. Фронталната кора има функция за управление и контролна функция, която помага на хората да планират, изпълняват и контролират своите действия. В допълнение към получаването и обработката на сетивна информация, челен лоб е незаменим за когнитивните мисловни процеси, езикови процеси и двигателни операции. В допълнение към контролирането на дейности, движения и действия, сега се приема, че съзнанието е и във фронталния лоб. Същото се отнася и за емоционално-афективните поведенчески аспекти и фактори, влияещи върху по-висшите мисловни процеси.
Човешкият мозък е способен да учи. Невронните вериги в мозъка се променят по време на процесите на обучение. Мощните преживявания често са свързани с промени в мисленето. Това твърдение е сравнително вярно. След драстични преживявания, окабеляването в челния лоб всъщност се променя и по този начин се променя характера.
Можете да намерите лекарствата си тук
➔ Лекарства срещу нарушения на паметта и забраваБолести и неразположения
Пациент с амнезия няма памет. Той обаче не губи своя характер чрез амнезия. Той може ясно да разбере кой е и е чрез интроспекция. Личността е запазена дотолкова, доколкото фронталният дял е запазен със специфичната си взаимовръзка.
При пациенти с травматични мозъчни увреждания, инсулти, мозъчен кръвоизлив, туморни заболявания, възпалителни заболявания, дегенеративни заболявания на нервната система или припадъчни заболявания могат да се появят лезии в челния лоб. Подобни лезии се откриват при хора с шизофрения и при хора, пристрастени към алкохола. Симптомите на такава лезия са, от една страна, промени в характера. От друга страна, те изглеждат противоречиви и често парадоксални.
Фронталното увреждане на мозъка не трябва да бъде локализирано директно във фронталния мозък, но може да съответства и на увреждане на пътеките на проекцията на влакната между челните участъци и нефронталните структури.
Лезиите на фронталния лоб се проявяват или като промени в личността, или като когнитивни промени. Често пациентите страдат от двете прояви едновременно. С така наречения фронтален мозъчен синдром се обобщават всички промени в личността. Медицината говори за този синдром като за най-тежкото невропсихологично разстройство на личността.
Промените в характера са свързани основно с промените в социалното поведение. Често пациентите губят инициатива, спонтанност или шофиране. Характерните симптоми са безразличие към летаргия. От друга страна, внезапната хиперактивност, еуфория или импулсивност също могат да говорят за челна мозъчна лезия. Характерът на пациентите често се описва като глупав или детски. Появяват се неподходящо социално поведение и противопоставяне на социалните норми. Пациентите изглеждат тактични или настрана. Понякога те губят социални задръжки, които могат да се увеличат до псевдопсихопатични, социопатични или псевдодепресивни прояви.
Дегенеративното заболяване Алцхаймер се споменава особено често във връзка с челните лобове. Дегенеративното разпадане на челните мозъчни региони често се споменава като пълзящо разпадане на личността в контекста на това заболяване.