Речеви нарушения

Речеви нарушения, Нарушение на речта и Речеви нарушения може да се прояви както вродено, така и чрез неблагоприятно и недоразвито езиково развитие при децата. Типични езикови нарушения за това са заекване, ръкопляскане и заекване. Но злополуките и болестите могат да доведат до регрес на езика и говоренето в течение на живота. Типични заболявания, които имат говорни нарушения като симптом са инсулт и деменция. Наричат ​​се и речеви нарушения от този тип афазия.

Какво представляват речевите нарушения?

Колкото по-рано започва терапията за езикови нарушения и нарушения в развитието на езика, толкова по-успешна е и по-бързата терапия може да даде плод.

Езиковото разстройство е нарушение на комуникативната употреба на езика. От една страна, може да има частична или пълна загуба на език след завършване на усвояването на езика, при което думите не могат да бъдат разбрани или не могат да се образуват (сензорна или двигателна афазия). Това включва също така разстройства в намирането на думи и нарушения на езиковото производство или езиковото разбиране (амнестична и глобална афазия), както и специални форми. Трябва да се отбележи, че това не е индикация за интелектуално увреждане.

От друга страна, езиковите нарушения могат да възникнат още преди да се е развило езиковото развитие. При аутизъм от типа на Канер - дълбоко нарушение в развитието и езика, което обикновено се развива преди 3-годишна възраст - обикновено се наблюдават тежки нарушения на контакта и интелектуални увреждания, съчетани с агресивност и самонараняване, в допълнение към езиковото разстройство.

Друга форма е синдромът на Аспергер - форма на аутизъм, която може да се появи и в зряла възраст. Има и езиково обучение, подходящо за възрастта, което е известно като нарушение на езиковото развитие. Това може да се раздели на дислалия (заекваща поради нарушаване на използването на звуци), дисграматизъм (неспособност да се изграждат правилно граматически изречения) и нарушения в езиковото разбиране.

И накрая, има глухите, неспособността да чуваме и да можем да изразим себе си устно. Речевите нарушения трябва да се разграничават от гласовите нарушения или дислексията.

каузи

Речевото разстройство може да бъде причинено от забавено говорно развитие, централно от увреждане на мозъка в ранна детска възраст, увреждане на езиковия регион или глухота.

Разстройството на речевото развитие може да бъде причинено от слухови или зрителни нарушения, дефекти на говорния апарат и травма при раждане или от генетични, социокултурни, екологични и психологически или духовни фактори. Причините за аутизма все още не са ясно обяснени. Инфекциите по време на бременност, генетични или наследствени фактори, други основни заболявания, както и увреждане на мозъка и променени функции в мозъка вероятно играят роля.

Афазията е централно езиково заболяване, което може да бъде резултат от увреждане на езиковия регион след инсулт, от недостатъчно кръвоснабдяване на мозъка, черепна мозъчна травма, мозъчни тумори, мозъчна атрофия или енцефалопатии. В зависимост от тежестта и локализацията могат да бъдат нарушени и езиково-зависимите умения като четене, писане и / или аритметика.

Най-често срещаните са моторна (Broca афазия) или сензорна афазия (Wernicke афазия). Най-честата причина за афазия при деца е травматично увреждане на мозъка в резултат на пътнотранспортна, спортна или игрална катастрофа. Глухотата е резултат от вродена или придобита глухота, при което речевият апарат се запазва.

Можете да намерите лекарствата си тук

➔ Лекарства за подобряване на концентрацията и езиковите умения

Болести с този симптом

• сътресение
• заекване
• фъфлене
• Синдром на Аспергер

• Чернодробна енцефалопатия
• Мозъчна атрофия
• удар
• възпаление на мозъка

• Подкорова артериосклеротична енцефалопатия
• Мозъчен тумор
• деменция
• аутизъм

Усложнения

Речевите нарушения обикновено не водят до специални медицински усложнения, които биха могли да бъдат животозастрашаващи или опасни за здравето за пациента. В много случаи могат да се лекуват и говорни нарушения, но успехът зависи силно от тежестта на разстройството и от самия пациент. Лечението се провежда както в психологическо, така и с езиково обучение.

Често събития от миналото или определени преживявания са причина за речевите нарушения. Не са редки случаите на депресия или социално изключване поради езикови нарушения. Този проблем е особено често срещан при деца. Разговори с психолози или други хора, които също страдат от говорни нарушения, могат да помогнат тук.

Ако нарушенията на речта се появяват от раждането, в повечето случаи не е възможно лечение, което да обещае пълен успех. По време на лечението не могат да възникнат усложнения. Това означава, че с лечението, говорните нарушения не могат да се влошат, те могат само да се подобрят.

Лечението с лекарства обикновено не се провежда. Хората, които имат депресия поради нарушения на говора, могат да бъдат лекувани с лекарства или с психолог.

Кога трябва да отидете на лекар?

Не винаги е необходимо лекар да се консултира с речеви нарушения. В много случаи езиковите нарушения се срещат главно при деца, които растат многоезично и са често срещан симптом.По-специално родителите трябва да поемат инициативата и да насърчават всички езици, за да не се появят езикови нарушения. В случай на вродени езикови нарушения може да се направи консултация с лекар. Като правило много речеви нарушения могат да бъдат лекувани с логопедични упражнения. Въпреки това няма обещание за успех с това лечение.

Ако говорните нарушения се появят след травматично събитие, е необходимо и посещение при лекаря. На първо място може да се направи консултация с психолог, за да се намери причината за разстройството. В много случаи не самите речеви нарушения трябва да бъдат лекувани, а причините. В много случаи заболяването прогресира положително.

Често засегнатите се чувстват сплашени и не могат активно да участват в социалния живот поради нарушение на речта. И в тези случаи е необходимо посещение при лекар.

Лекари и терапевти във вашия район

Лечение и профилактика

Колкото по-рано започва терапията за езикови нарушения и нарушения в развитието на езика, толкова по-успешна е и по-бързата терапия може да даде плод. Логопедията и логопедията трябва да отчитат индивидуалната причина. Промените в социално-културните и екологичните или психологически причинени нарушения на езиковото развитие имат превантивен ефект. Те могат да бъдат намалени чрез избягване на стимули, увеличаване на подкрепата на семейството или стимулация отвън.

Трудното лечение на аутизма на Канер се основава на насърчаването на комуникативно поведение и социална интеграция. Едва ли има превантивни мерки. Логопедичната терапия също е показана за афазия, която трябва да започне възможно най-рано и да се различава в зависимост от вида на афазията. Индивидуалните терапии в началото след това се разширяват, за да включват групови терапии за подобряване на ежедневната комуникация.

Човек не може да се защити директно от афазия, но сърдечно-съдовите рискови фактори, които насърчават артериосклерозата, могат да бъдат намалени - например спирането на консумацията на никотин. Лечението на глухата тъпотия е обещаващо. Ако глухотата може да бъде премахната със слухови апарати, може да се проведе целенасочено езиково обучение.

Прогноза и прогноза

По-нататъшното протичане на езиковите нарушения зависи много от тяхната причина и поради това не винаги може да се предвиди. Ако речевите нарушения са налице от ранна възраст, лечението обикновено не води до пълно елиминиране, така че пациентът трябва да живее с остатъци от говорните нарушения. Те могат да доведат до понижено самочувствие и по този начин до психологически проблеми.

Езиковите разстройства са основен проблем за децата по-специално, тъй като често водят до тормоз и социално изключване. Езикови нарушения често се срещат и при деца, които растат двуезично. Те са често срещан симптом и могат да бъдат лекувани добре с езикови упражнения.

По принцип езиковите упражнения и певческите упражнения помагат срещу езиковите нарушения и могат да ги предотвратят. Ако речевите нарушения възникнат поради психологически проблем, те трябва да бъдат лекувани от психолог. Успехът на това лечение зависи от самата причина и от собствената воля на пациента. При децата често се появяват нарушения на речта след лошо преживяване. В този случай също трябва да се направи консултация с психолог.

Можете да намерите лекарствата си тук

➔ Лекарства за подобряване на концентрацията и езиковите умения

Можете да направите това сами

Самопомощта не винаги е възможна при речеви нарушения. Това важи особено за вродените езикови нарушения, които могат да бъдат лекувани само в ограничена степен. Ако говорните нарушения се появят при хора, които растат двуезично, това е често срещан симптом.В този случай помага да се тренират и практикуват и двата езика редовно. Това включва не само говорене, но и четене и слушане.

Речевите нарушения се лекуват главно чрез упражнения. Пациентът може сам да чете книги на глас. Тъй като никой не слуша в собствения си дом, пациентът не трябва да се смущава, ако се появят нарушения в речта. Пеенето помага също толкова добре. За това могат да се използват песни или стихотворения. Пеенето може да помогне за намаляване на говорните нарушения. Препоръчително е да се консултирате с логопед. При лечение с логопедия може да се обсъдят и обяснят достатъчно упражнения за вкъщи.

Освен самото упражнение е необходима и психологическа подкрепа. Разговори с приятели, семейство или партньор тук помагат. Засегнатото лице трябва да е наясно, че говорните нарушения не са причина да се срамуваме.Самоуверен външен вид е възможен и при нарушения на речта. Трябва да се избягват стресови ситуации, тъй като те насърчават безпокойството.