Мозъчно развитие

По време на ембриогенезата, по време на която детето расте в утробата, разположенията на мозъка също се формират и диференцират. Това е от Мозъчно развитие речта. Това продължава и след раждането. Ако се появят нарушения в развитието на мозъка, това може да доведе до сериозни проблеми.

Какво е развитието на мозъка?

Развитието на мозъка може грубо да се раздели на ембрионално и постнатално мозъчно развитие. По време на ембрионалния период тъканните структури на нервната система се развиват чрез процеси на клетъчна диференциация и специализация. Новородените имат развити тъкани, които изграждат мозъка и нервната система.

Мозъчното развитие продължава и след раждането. Със 100 милиарда неврони в мозъка, новородените вече имат по-голямата част от невроните, от които се нуждаят. Въпреки това мозъкът на бебето тежи само около една четвърт от този на възрастен. Постнатално процесите на сгъстяване на определени нервни влакна протичат в мозъка. Освен това се правят връзки.

Мозъкът претърпява такива структуриращи развития до пубертета. Дори и след това мозъкът не е статичен орган, но продължава да се развива в рамките на невроналната пластичност. Синапсите се променят в зависимост от начина, по който се използват от отделния човек. Връзките са прекъснати отново. Установяват се нови връзки. Такива процеси са важни явления във всички учебни процеси.Следователно игрите и разнообразните преживявания насърчават разнообразни връзки в мозъка.

Мозъкът е най-сложният човешки орган и се е развил филогенетично от прости предварителни етапи. Гледан онтогенетично, мозъкът е трайно изложен на промени в хода на човешкия живот, които започват с развитието в утробата и продължават до смъртта.

Функция и задача

Развитието на мозъка и нервната система започва на третата седмица от бременността. В рамките на следващите пет седмици на развитие мозъкът и гръбначният мозък са напълно създадени като неврални структури по време на невралацията. Във времето, което следва, клетъчното делене създава огромен брой нервни клетки, някои от които отново се разграждат преди раждането. Първата информация достига до ембрионалния мозък, докато все още е в утробата, например чрез езика на родителите или чрез музиката.

При раждането има около 100 милиарда неврони в мозъка. Въпреки това, мозъкът нараства в тегло и размер значително в ранна детска възраст, тъй като се правят първите връзки между отделните нервни клетки и много нервни влакна се сгъстяват. Нарастването на дебелината съответства на обвивката на нервните влакна, което води до по-висока проводимост на сигнала. След нарастването на дебелината, кърмачето може да възприема по-бързо стимули от околната среда и да реагира на тях по-бързо.

В случая на бебетата рефлексите, които възникват в гръбначния мозък, са особено актуални в този контекст. Едва след около шест месеца мозъкът достига фаза на развитие, която дава възможност на бебето да контролира горната част на тялото и крайниците. Малко по-късно контролните центрове за краката са напълно развити в мозъка.

В ранна детска фаза развитието на мозъка бързо напредва. На около две години много нервни влакна в гръбначния мозък, задния мозък и мозъчният мозък достигат окончателната си сила и сложната координация на движенията бавно става възможна. Детето вече може да ходи, да бяга и да вдига предмети.

От тригодишна възраст броят на синапсите в мозъка се увеличава. Едва от тази епоха се формира високо сложна мрежа от неврони, която свързва всяка нервна клетка с други неврони (нервни клетки). Броят на синапсите се удвоява този на възрастен на възраст между три и десет. До юношеството синапсите намаляват отново, когато връзките, които почти не се използват, отстъпват. След пубертета почти няма промяна в общия брой синапси.

Фактът, че малките деца имат много по-голям брой синапси, говори за тяхната адаптивност и способност за учене. Кои синпази продължават, зависи от усвоените умения. Това, което детето е преживяло или научило и научило досега, оказва влияние върху мозъчните структури.

Развитието на паметта също е част от развитието на мозъка. Дългосрочната памет например се развива едва на шестгодишна възраст. На тази възраст в предната мозъчна кора се развиват логическо мислене, аритметични и социално подходящи поведенчески умения.

От десетгодишна възраст развитието на мозъка съответства на оптимизация по отношение на уменията и ефективността на паметта, разработени до този момент. Мозъкът може да се преструктурира и да се научи до известна степен до смъртта. Мозъкът е гъвкав и адаптивен орган в напреднала възраст.

Болести и неразположения

Ембрионалното мозъчно развитие е основата на развитието на мозъка. Точно през това време нервните структури на органа са податливи на външни влияния. Поради тази причина ембрионалният мозък реагира изключително чувствително на токсични влияния като консумация на алкохол, никотин, радиация или липса на хранителни вещества през цялата бременност. Някои заболявания на майката също могат да увредят мозъка на плода. Съответно има много ембриопатии. В медицината например алкохолната ембриопатия описва малформации, които са се образували в резултат на консумация на алкохол по време на бременност. В много случаи мозъкът също е засегнат, защото понякога е най-чувствителен към отровите.

Генетичните фактори също могат да имат отрицателно въздействие върху развитието на мозъка на ембриона. С много генетични мутации е засегнат и мозъкът, което може да доведе до интелектуални увреждания например.

Тъй като процесите на развитие продължават да се развиват в мозъка дори и след раждането, неправилното боравене с малкото дете може да има далечни последици. Например, когато малките деца нямат достатъчно възможности да проявят любопитството си, доказано е, че в мозъка им се образуват по-малко синапси.

В определен момент от време развитието на мозъка по отношение на развитието на клетките е окончателно завършено. Нервните клетки на мозъка имат най-високата специализация от всички клетки на тялото. Поради тази причина мозъкът се счита само за способен на регенерация в ограничена степен. Ако нервните клетки в мозъка са повредени в резултат на травма, възпаление, инфекции или неврологични заболявания и дегенерации, обикновено има постоянен дефект в тези клетки.

Въпреки това, тъй като мозъкът е гъвкав орган, незасегнатите региони често могат да поемат задачите на увредените региони. Тази връзка може да се види например при пациенти с инсулт, които се научат да ходят и говорят отново.