Най- Способност за свързване координира частичните движения на тялото като част от цялостно движение или цел на действието. Това усвоено умение е едно от седемте координационни умения. Уменията за свързване могат да бъдат обучени, но могат да бъдат засегнати от разстройства на централната нерв.
Каква е способността за свързване?
Изразяването на способността за свързване идва от спортната медицина и описва спортните двигателни умения за целенасочената координация на частичните движения на тялото. Тази способност е едно от така наречените координационни умения.
Заедно със способността за ритмичност, способността за реакция, способността за ориентация и способността за балансиране и адаптиране, способността за свързване представлява важна основа за спортните тренировъчни единици.
Структурата на взаимоотношенията на отделните координационни умения обикновено се тренира и анализира във връзка с конкретен спорт и неговите движения. В контекста на спорта способността за свързване определя до известна степен способността на човек да учи и техния потенциал. В този контекст обаче е трудно да го видим изолирано от другите умения за координация.
Трябва да се прави разлика между координационните способности на спортната медицина и условните способности. Те включват сила, издръжливост, бързина и гъвкавост.
Функция и задача
Както всички други координационни умения, способността за свързване е от значение за всеки тип движение. Без уменията за координация, нито грубите двигателни умения, нито фините двигателни умения не могат да функционират.
По-специално, способността за свързване дава възможност за пространствена, времева и динамична координация на движенията на част от тялото, за да се постигне конкретна цел за действие. Частичните движения на тялото се координират в целенасочено цялостно движение.
Всички координационни умения се основават на взаимодействието на централната нервна система, сензорната система на възприятие и мускулния апарат. Въпреки че координираното движение и по този начин също взаимодействието на отделните системи е от значение в ежедневието, това е още по-важно за спорта. Последователностите на движение в спорта обикновено изискват дори повече прецизност, бързина и координация от ежедневните движения.
Способността за свързване е от значение за всеки спорт. Например, в тениса на маса, когато способността на съединяване е оптимална, се говори за чиста ударна техника: работа с краката, работа на багажника и дръпване на ръка в идеалния случай. Във футбола, например, способността за свързване може лесно да се види във вратаря. Той координира движенията при излитане, излитане и ръце, за да постигне целта си на движение и да хване топката. Скокът и търпението изискват прецизна координация на ръчната работа и ръководството за краката.
Възможността за двойка за гимнастика и апаратна гимнастика е може би още по-актуална. В гимнастиката например бягането се комбинира със скокове и кръгове на ръцете с или без оборудване. В апаратната гимнастика ъглите на краката и торса на ръцете постоянно се променят по подходящ и координиран начин. Съчетаването също е от съществено значение за танца. Когато танцувате, например, ръцете могат да се движат на различни нива или да изпълняват симетрични или по-малко симетрични фигури при асинхронни движения.
Целта на действието се различава от вида на движението, но способността за свързване все още остава изискване. По тази причина уменията за координация на човек обикновено казват нещо за общата им способност да усвояват спортни техники. Спортист в тренировките има добре обучени координационни умения. Затова обикновено му е по-лесно да научи друг спорт от нетрениран човек, въпреки че координационните процеси в неговия спорт не съответстват на новия спорт, който трябва да се научи.
Болести и неразположения
Както всички други координационни умения, способността за свързване не е вродена. Тя е научена, консолидирана и може да бъде доразвита. Особено на възраст между седем и 12 години, координационните умения, научени до този момент, се консолидират.
Тъй като тези способности не са анатомично дадени способности от самото начало, оплакванията във връзка със способността за свързване не е задължително да включват стойност на болестта. Способността за свързване се различава от човек на човек и е свързана, наред с други неща, с детството. Ако едно дете не се движи достатъчно, то по-късно ще има по-трудно свързване на частични движения от активното дете.
От друга страна, внезапно нарушената способност за свързване може да бъде индикация за централна нервна или мускулна структура. Планирането на движенията се извършва в двигателните зони на мозъчната кора. Ако тези зони са засегнати от възпаление, кървене, маси или травми, планирането на движение вече не е възможно. Това се забелязва при загуба или поне нарушение на способността за свързване.
От двигателните зони планът за движение достига до малкия мозък и базалните ганглии. Дори ако тези области на мозъка са засегнати от заболявания, способността за свързване се променя. Мозъкът, например, позволява само течни, насочени движения.
Мускулните контракции в крайник трябва да бъдат точно координирани за течно, насочено движение и тази координация е задача на малкия мозък. Базалните ганглии от своя страна са отговорни за интензивността и посоката на движенията. Само от тук командите за движение от мозъка достигат до нервите на мускулите.
Увреждането на тези периферни нерви също може да повлияе на способността за свързване. Тъй като способността за свързване съответства на пространствена, времева и динамична координация на движенията, общите нарушения в концентрацията, дезориентацията или психологическите проблеми също могат да увредят тази способност.
.jpg)
